Revista Brasileira de Ontopsicologia - Brazilian Journal of Ontopsychology

VALORES DEL HUMANISMO PERENNE Y LOS PRECEPTOS DE LA PEDAGOGÍA ONTOPSICOLÓGICA

2024-12-19T11:52:41-03:00

La Ciencia Ontopsicológica con el descubrimiento del En Sí óntico junto a la formalización del método para dejarlo en evidencia por medio de la lectura de campo semántico (otro descubrimiento de la Ontopsicología), marca un antes y un después en toda la teoría y práctica del conocimiento del real del ser humano. La Pedagogía Ontopsicológica como pedagogía prevista por el orden de la naturaleza humana visa rescatar los valores del humanismo perenne siendo aplicada en niños que aprenden dentro de la norma como así también en aquellos que presentan bajo rendimiento o dificultades de aprendizaje. El escopo de toda pedagogía es ayudar al niño o cualquier ser humano a tornarse “persona”, individuación, es decir, ser por sí, ser para sí, existir de modo propio, distinto de cualquier otra cosa y así el sujeto se pone como persona íntima al propio ser porque tiene, de cualquier modo, la responsabilidad de existir. ¿Qué debemos enseñar a un niño que nace ahora para prepararlo para el cambio constante y ser vencedor, es decir, que logre alcanzar el nivel máximo de realización? Que el hombre debe retornar a su principio, a su origen, a su esencia como humano y para enfrentar y vencer la vorágine de los cambios evidenciamos que el camino cierto se llama Ontopsicología y su principal descubrimiento, el En Sí óntico. Por tanto, si fuéramos capaces de una pedagogía que favorezca al niño desarrollar, de modo natural su potencial de naturaleza, tendremos individuos saludables, felices, con autonomía para crear en la existencia su espacio de realización.

LA DINAMICA ONTOLOGICA COME MOVIMENTO DELL’ISO

2024-12-19T11:53:02-03:00

Nella nostra esistenza percepiamo un movimento interiore continuo e dinamico, lo chiamiamo in molti modi, “dialogo interiore”, “voglio rimanere con me stesso”, “l’In Se profondo”, etc, con il grande rischio di leggere una dicotomia interiore. Ma come fluisce la mia interiorità? Come riesco a rimanere uno e allo stesso tempo comprendere me stesso, l’ambiente in cui sono immerso, la mia storia e la direzione che voglio dare alla mia esistenza? Questo articolo vuole indagare esattamente questi passaggi per poter rendere consapevole il lettore della meraviglia che siamo e di come sia possibile conoscere la propria autoctisi storica con evidenza. Questo articolo non vuole essere esaustivo, sarebbe impossibile in poche righe riassumere un sapere così ampio, ma vuole suscitare la curiosità del lettore attraverso alcuni passaggi ontologici basilari, perché possa egli stesso indagare la propria interiorità. L´indagine di me, in qualche misura, l´indagine del tutto. La comunicazione ontologica, la possibilità ontologica, dicono la grandezza della dignità umana, ogni riduzione è allontanarsi da questa possibilità, è negare il proprio bene. Per comprendere l’uomo non possiamo partire dal passato né dal futuro (evoluzione biologica, sociale, culturale), ma dal presente. “Anima est quodammodo omnia”, lo spirito dell'uomo è in qualche modo tutto.

O ESTÁGIO EM PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA COMO EXERCÍCIO DE PEDAGOGIA DE SI MESMO

2024-12-19T11:52:22-03:00

O presente artigo tem por objetivo apresentar as percepções de si registradas pelos executores do Estágio acadêmico da disciplina de Pedagogia Ontopsicológica, buscando provar que a prática da aplicação pedagógica a outros funcionou como exercício individual de pedagogia a si mesmo. Para tal fim, registrou-se três específicos pressupostos e formulou-se três perguntas específicas, de respostas abertas. Estes foram cuidados que se fizeram necessários para evitar um grau de subjetividade que inviabilizasse o valor do possível resultado. A execução do Estágio foi tarefa dada à 6ª Turma Mensal do Bacharelado em Ontopsicologia e o questionário foi respondido por sete voluntários que cumpriram suas tarefas. Reportando os três pressupostos definidos, que correspondem a algumas análises da aplicação do método ontopsicológico, às percepções verbalizadas ou descritas nas respostas às três perguntas formuladas, conclui-se que o Estágio em Pedagogia Ontopsicológica foi um exercício de pedagogia a si mesmo, para todos os participantes da pesquisa.

Expediente

2024-12-18T21:09:30-03:00

Editorial

2024-12-18T21:17:31-03:00

A DINÂMICA ONTOLÓGICA COMO MOVIMENTO DO EM SI ÔNTICO

2024-12-19T11:53:27-03:00

Na nossa existência percebemos um movimento interior contínuo e dinâmico, chamamos ele de muitos modos, “diálogo interior”, “quero ficar comigo mesmo”, “o Em Si profundo” etc., com grande risco de ler uma dicotomia interior. Mas como flui a minha interioridade? Como consigo permanecer uno e ao mesmo tempo compreender a mim mesmo, o ambiente no qual estou imerso, a minha história e a direção que quero dar à minha existência? Este artigo quer investigar exatamente estas passagens para poder conscientizar o leitor da maravilha que somos e de como é possível conhecer a própria autóctise histórica com evidência. Não obstante, este artigo não pretende ser exaustivo, seria impossível em poucas linhas resumir um saber tão amplo, mas quer suscitar a curiosidade do leitor por meio de algumas passagens ontológicas basilares, para que possa ele mesmo investigar a própria interioridade: a investigação de mim, em alguma medida, é a investigação do todo. A comunicação ontológica, a possibilidade ontológica, dizem a grandeza da dignidade humana, qualquer redução é afastar-se desta possibilidade, é negar o próprio bem. Para compreender o homem não podemos partir do passado nem do futuro (evolução biológica, social, cultural), mas do presente. “Anima est quodammodo omnia”, o espírito do homem é, de algum modo, tudo.

PERSONALIDADE-ESQUEMA E PERSONALIDADE-AUTÊNTICA: CONSIDERAÇÕES SOBRE O DEVIR PERSONOLÓGICO EM ONTOPSICOLOGIA

2024-12-19T11:53:30-03:00

A Ontopsicologia pressupõe a revisão crítica da consciência uma vez que considera o homem, imerso em sua concretude e mediante os contrapostos do seu existir, como devir em progressivo em adequação ao ser. Da constatação das modalidades de consciência em que o eu opera, o sentido último é a realização pessoal a partir de uma consciência reversível à própria inseidade ôntica. O presente ensaio considera a passagem essencial de uma personalidade esquema à personalidade autêntica para o processo de individuação.

A MELOLÍSTICA E OS SEUS EFEITOS: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO DE PESQUISAS PUBLICADAS ENTRE OS ANOS DE 2001 e 2024

2024-12-19T11:53:33-03:00

No presente artigo são apresentados os resultados decorrentes de uma revisão integrativa de literatura de publicações acerca da Melolística – instrumento de intervenção de base psicocorpórea próprio da Ontopsicologia que visa reintegrar em harmonia salutar a vitalidade organísmica do sujeito. O escopo da pesquisa é o de construir uma base de dados acerca do tema, evidenciando os efeitos da aplicação deste instrumento. O levantamento de publicações foi realizado em quatro idiomas – português, italiano, russo e inglês – a partir das palavras-chave “melolística”, “melolistica”, “Мелолистика” e “melolistics”. As buscas foram realizadas no Google Scholar e em bases de dados da Associação Brasileira de Ontopsicologia (ABO), Faculdade Antonio Meneghetti (AMF) e Fundação Antonio Meneghetti (FAM), e as publicações deveriam ter a Melolística como objeto de estudo. Foram encontradas três pesquisas bibliográficas e quatro pesquisas envolvendo estudos clínicos ou experimentais. Após analisar e catalogar os estudos e, considerando que a Ontopsicologia é uma ciência que deriva da práxis clínica, optou-se por discorrer mais detalhadamente sobre as pesquisas experimentais, detalhando os seus achados, enquanto contribuição à produção científica aplicada. Dentre os efeitos descritos pelos autores estão: o desenvolvimento do potencial criativo e expressivo no esporte, melhoria na atividade física, positividade de mudança dos hábitos estéticos, mudança benéfica de percepção corporal, maior conhecimento do próprio corpo, retomada da vitalidade e dissolução da rigidez de partes orgânicas, aumento da atividade orgânica, aumento da autoestima e ambição, envolvimento com maior intensidade durante reuniões, modificação da relação com o trabalho, aumento na performance nos estudos, o aumento do metabolismo celular, evolução na autopercepção corporal. A partir dos resultados observou-se a Melolística como instrumento de intervenção eficaz para a restituição da tomada de consciência sobre a própria realidade corporal, com impactos positivos no nível de disposição física, autoestima e vitalidade dos participantes.

A DECLARAÇÃO FINAL DA CONFERÊNCIA MUNDIAL SOBRE POLÍTICAS CULTURAIS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA UNESCO DE 2022 E OS EXEMPLOS DE DOIS PROJETOS EDUCACIONAIS E CULTURAIS DA FUNDAÇÃO ANTONIO MENEGHETTI: UMA CORRELAÇÃO POSSÍVEL ENTRE PRINCÍPIOS GLOBAIS E

2024-12-19T11:53:24-03:00

O presente artigo apresenta uma reflexão acerca das correlações possíveis entre a declaração final da Conferência Mundial sobre Políticas Culturais e Desenvolvimento Sustentável (MONDIACULT) de 2022, organizada pela UNESCO, e dois projetos culturais e educacionais desenvolvidos pela Fundação Antonio Meneghetti, nomeadamente, os projetos Despertando a Formação Inteligente por Meio da Leitura e Orquestra Jovem Recanto Maestro. Em paralelo ao movimento da UNESCO em organizar uma série de reuniões regionais, em 2024, para preparar a próxima MONDIACULT, que ocorrerá em 2025, e persiste na defesa de que a cultura tenha um papel mais protagonista nas metas de desenvolvimento sustentável a partir da agenda pós 2030, torna-se importante refletir sobre exemplos locais de projetos práticos de sucesso que incentivam o papel da cultura como motor para a educação para o desenvolvimento sustentável. É o caso dos projetos desenvolvidos pela Fundação Antonio Meneghetti, organização com status consultivo especial junto ao ECOSOC da ONU desde 2018. Na Fundamentação Teórica, são abordados os documentos frutos da MONDIACULT, as considerações acerca da cultura recentemente publicadas pela UNESCO, o aporte da Ciência Ontopsicológica para a compreensão de uma cultura humanista. A metodologia aplicada é bibliográfica e documental. Os resultados e discussão apresentam os dois projetos estudados e realizam uma breve reflexão histórica acerca da relevância deles neste cenário global. A conclusão aponta para a necessidade de estudos mais amplos sobre a temática, abrangendo mais documentos da UNESCO, e maior pesquisa de campo acerca dos projetos estudados.

DESCONSIDERAÇÃO INVERSA DA PERSONALIDADE JURÍDICA: ANÁLISE DO RESP 1.721.239 - SP EM DIÁLOGOS ENTRE DIREITO E ONTOPSICOLOGIA

2024-12-19T11:52:53-03:00

No presente trabalho busca-se responder ao seguinte questionamento: à luz da Ontopsicologia, quais as questões que se encontram por trás do fenômeno jurídico da desconsideração da personalidade jurídica inversa, que afeta a sociedade empresária? Para isso apresenta-se, em primeiro lugar, uma análise do instituto da desconsideração da personalidade da pessoa jurídica, o seu papel no ordenamento brasileiro, em seguida um estudo de caso acerca da desconsideração da personalidade jurídica inversa através do Recurso Especial nº. 1.721.239/SP e, por fim, um diálogo entre direito e Ontopsicologia como possibilidade de compreensão do fenômeno da desconsideração inversa da personalidade jurídica. Utilizou-se do método de abordagem monográfico e como método de procedimento o método indutivo. Como resultado percebe-se o quanto a Ontopsicologia com suas três descobertas podem nortear os empresários para a tomada de decisões otimais nas empresas e nas suas vidas pessoais.

O CASO BERNARDO: REFLEXÕES SOBRE A ORIGEM DO DESVIO PSICOLÓGICO E PROPOSTAS DE SOLUÇÃO, PELA ÓTICA CRUZADA DO DIREITO E DA ONTOPSICOLOGIA

2024-12-19T11:52:28-03:00

A formação da nossa personalidade começa na família e na sociedade, moldando quem somos. Desde pequenos, somos influenciados pelas dinâmicas sociais e familiares que nos protegem e ensinam como agir e quais expectativas seguir. Para nos libertarmos desses condicionamentos, é necessário um processo consciente de autoconhecimento e compreensão da autêntica identidade, afastando-nos dos estereótipos impostos para alcançar a nossa autenticidade. Isso fortalece a nossa individualidade e nos capacita a tomar decisões importantes, contribuindo significativamente para a sociedade. A Ontopsicologia valoriza o desenvolvimento autêntico do ser humano, guiando-nos na busca pela realização pessoal e excelência. Ao compreender a nossa essência, somos capazes de viver uma vida plena, em harmonia conosco e com o mundo ao nosso redor. Relacionando isso ao Caso Bernardo, pessoas que desde o seu nascimento não foram educadas para serem autênticas acabam por ter as suas escolhas influenciadas por estereótipos da sociedade. Este trabalho procura apresentar alguns conceitos chave da teoria ontopsicológica da personalidade, em um diálogo com a ciência do Direito, trazendo exemplos práticos derivados do Caso Bernardo Boldrini.

ENTRE HERMENÊUTICA E ONTOPSICOLOGIA: O INCONSCIENTE DO MAGISTRADO E A PROPOSTA DE REFUNDAÇÃO DA CIÊNCIA JURÍDICA

2024-12-19T11:52:35-03:00

O presente trabalho busca dialogar e confrontar sobre a construção da hermenêutica, traçando um estudo sobre os principais autores que a formalizaram e ao que se propõe resolver como linha filosófica. Após isso, faz uma conexão com a hermenêutica jurídica, apresentando os seus principais aspectos, sua conceituação, aplicação e limites, então questiona se é possível salvaguardar o direito da consciência do juiz. Após, apresenta a Ciência Ontopsicológica, a sua Teoria do Desenvolvimento da Personalidade e a formação da estrutura inconsciente subjetiva, com os principais aspectos que constituem o homem. Por fim, propõe a autenticação do magistrado, como possibilidade de salvaguardar o direito da consciência do juiz e, a partir disso, fazer uma impostação crítica do conhecimento para refundação da ciência jurídica em uma autopoiese ôntico-humanista.

O ESTILO DE VIDA PARA O DESENVOLVIMENTO DO JOVEM, SEGUNDO A ÓTICA ONTOPSICOLÓGICA

2024-12-19T11:53:16-03:00

O termo estilo de vida é muito frequente hoje. As pessoas conversam e criam hipóteses sobre a questão, mas o que realmente significa? Qual é a sua importância para o desenvolvimento integral do jovem? É muito importante para alguém que almeja construir a si mesmo, de modo funcional e objetivo, desenvolver um modo de viver coerente com os seus potenciais e objetivos. O tema deste trabalho é subsidiado por uma busca de conhecimento sobre o verdadeiro significado de estilo de vida. A partir dessa motivação, neste trabalho buscou-se entender a visão da Ciência Ontopsicológica sobre o termo estilo de vida e como este influencia o crescimento pessoal e profissional do jovem. Nesta pesquisa exploratória, de natureza quali-quantitativa, foram realizadas entrevistas com cinco jovens com idades entre 18 e 26 anos sobre o tema estilo de vida, analisando-se as respostas com o método dedutivo. Por se conhecer os estudantes, confrontou-se o uso do seu tempo livre com o seu estilo de vida. Foi possível observar que o jovem precisa utilizar o seu tempo como um treinamento para o que almeja alcançar posteriormente. Isto é, durante a juventude, existem momentos de sacrifício, porém o conhecimento adquirido será um aval para a carreira e o desenvolvimento profissional e pessoal. A carreira e o estilo de vida estarão completamente alinhados, a partir do momento em que se percebe o tempo livre como um momento de auto-observação, retomada e organização. Isso é importante para que, depois, em uma empresa, num projeto, em uma conversa, em outro espaço profissional ou social, o jovem tenha o conhecimento necessário para o que precisar.

A INFORMAÇÃO DA COR NO AMBIENTE: EFEITOS PSÍQUICOS NA PESSOA

2024-12-19T11:53:09-03:00

No presente artigo, tem-se a intenção de indagar o quanto a cor, em relação à intencionalidade ontológica, pode contribuir com a experiência existencial do homem no seu ambiente e arquitetura, como mediadora da essência da sua identidade. Propõe-se analisar os efeitos que a cor ocupa no fenômeno do cromatismo em relação ao humano e qual informação revela no ambiente. Cada cor possui uma vibração específica em nossos sentidos, podendo atuar, de forma positiva ou não, como estimuladora da emoção, consciência e nos impulsos e desejos. A cor sofre a influência da cultura, é posta como símbolo e, por sua vez, torna-se padrão. Mas, como esses padrões refletem no humano e qual sua capacidade de interação no ambiente? Ao selecionarmos cores estamos selecionando energias, e convivemos com elas cotidianamente, seja a favor ou contra, provocando estados emocionais, além de sensoriais. Esse estudo delineou-se como pesquisa fenomenológica e tem como objetivo geral classificar-se em seu desenvolvimento como experimental, com a finalidade de identificar fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência de fenômenos. Como ideia de modelo e de plano para colher o fenômeno foi aplicado à técnica a coleta de dados e o uso de imagens com cor. Foram desenvolvidos questionários abertos e fechados para os participantes selecionados e separados em três grupos. O problema é a informação da cor no ambiente e o efeito psíquico que causa no humano. A abordagem metodológica para avaliar a qualidade dos resultados, de caráter quali-quantitativa, foi de natureza aplicada em pesquisa de campo, e para a obtenção de dados, fizemos uso de questionários como instrumento.