O ESTÁGIO EM PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA COMO EXERCÍCIO DE PEDAGOGIA DE SI MESMO

Autores

  • Carmen Ivanete D’Agostini Spanhol Faculdade Antonio Meneghetti / Universidad del Mar
  • Michael Fragomeni Penna Faculdade Antonio Meneghetti / Universidade Federal de Santa Maria
  • Luciana Laudares Costa Faculdade Antonio Meneghetti
  • Aline Fragoso Ramos Faculdade Antonio Meneghetti
  • Ana Maria Barros de Souza Faculdade Antonio Meneghetti / Pontifícia Universidade Cat´ólica do Rio Grande do Sul
  • Douglas Santos Faculdade Antonio Meneghetti
  • Mara Elaine Astigarraga Silveira Faculdade Antonio Meneghetti
  • Maurício Mendonça Faculdade Antonio Meneghetti

DOI:

https://doi.org/10.18815/revbo.v4i06.108

Palavras-chave:

Pedagogia Ontopsicológia; autonomia; responsabilidade

Resumo

O presente artigo tem por objetivo apresentar as percepções de si registradas pelos executores do Estágio acadêmico da disciplina de Pedagogia Ontopsicológica, buscando provar que a prática da aplicação pedagógica a outros funcionou como exercício individual de pedagogia a si mesmo. Para tal fim, registrou-se três específicos pressupostos e formulou-se três perguntas específicas, de respostas abertas. Estes foram cuidados que se fizeram necessários para evitar um grau de subjetividade que inviabilizasse o valor do possível resultado. A execução do Estágio foi tarefa dada à 6ª Turma Mensal do Bacharelado em Ontopsicologia e o questionário foi respondido por sete voluntários que cumpriram suas tarefas. Reportando os três pressupostos definidos, que correspondem a algumas análises da aplicação do método ontopsicológico, às percepções verbalizadas ou descritas nas respostas às três perguntas formuladas, conclui-se que o Estágio em Pedagogia Ontopsicológica foi um exercício de pedagogia a si mesmo, para todos os participantes da pesquisa.

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Biografia do Autor

Carmen Ivanete D’Agostini Spanhol, Faculdade Antonio Meneghetti / Universidad del Mar

Doutora em Educação pela Universidad del Mar (Chile). Professora na Faculdade Antonio Meneghetti (AMF)

Michael Fragomeni Penna, Faculdade Antonio Meneghetti / Universidade Federal de Santa Maria

Mestrando em Educação Musical pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Professor na Faculdade Antonio Meneghetti (AMF)

Luciana Laudares Costa, Faculdade Antonio Meneghetti

Graduada em Administração pela Universidade Professor Edson Antônio Velano (UNIFENAS), Graduada em Ciências Contábeis pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), Graduanda em Ontopsicologia pela Faculdade Antonio Meneghetti (AMF)

Aline Fragoso Ramos, Faculdade Antonio Meneghetti

Graduanda em Ontopsicologia pela Faculdade Antonio Meneghetti (AMF)

Ana Maria Barros de Souza, Faculdade Antonio Meneghetti / Pontifícia Universidade Cat´ólica do Rio Grande do Sul

Graduada em Direito pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Graduanda em Ontopsicologia pela Faculdade Antonio Meneghetti (AMF)

Douglas Santos, Faculdade Antonio Meneghetti

Graduando em Ontopsicologia pela Faculdade Antonio Meneghetti (AMF)

Mara Elaine Astigarraga Silveira, Faculdade Antonio Meneghetti

Graduanda em Ontopsicologia pela Faculdade Antonio Meneghetti (AMF)

Maurício Mendonça, Faculdade Antonio Meneghetti

Graduando em Ontopsicologia pela Faculdade Antonio Meneghetti (AMF)

Referências

CAROTENUTO, Margherita. A Paideia Ôntica: dos Sumérios a Meneghetti. Recanto Maestro: Ontopsicológica Editora Universitária, 2013.

MENEGHETTI, Antonio. O Projeto Homem. Recanto Maestro: Ontopsicológica Editora Universitária, 2011.

MENEGHETTI, Antonio. Dicionário de Ontopsicologia. Recanto Maestro: Ontopsicológica Editora Universitária, 2012.

MENEGHETTI, Antonio. Pedagogia Ontopsicológica. Recanto Maestro: Ontopsicológica Editora Universitária, 2019.

MENEGHETTI, Antonio. Manual de Ontopsicologia. Recanto Maestro: Ontopsicológica Editora Universitária, 2022.

SPANHOL, Carmen Ivanete D’Agostini. Formação de Professores e o Método Ontopsicológico: uma abordagem integrada. Curitiba: Appris Editora, 2022.

VIDOR, Alécio. Fenomenologia e Ontopsicologia: de Husserl a Meneghetti. Recanto Maestro: Ontopsicológica Editora Universitária, 2013.

VIDOR, Alécio. Opinião ou Ciência: tecnologia x vida. Recanto Maestro: Ontopsicológica Editora Universitária, 2014.

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Publicado

2024-12-18

Como Citar

D’Agostini Spanhol, C. I., Fragomeni Penna, M., Laudares Costa, L., Fragoso Ramos, A., Barros de Souza, A. M., Santos, D., Astigarraga Silveira, M. E., & Mendonça, M. (2024). O ESTÁGIO EM PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA COMO EXERCÍCIO DE PEDAGOGIA DE SI MESMO. Revista Brasileira De Ontopsicologia - Brazilian Journal of Ontopsychology, 4(06), 118–126. https://doi.org/10.18815/revbo.v4i06.108

Edição

v. 4 n. 06 (2024): (2024.2) - Revista Brasileira de Ontopsicologia

Seção

Relatos de práticas pedagógicas no Bacharelado em Ontopsicologia

Licença

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