EDUCAR A QUEM? A VISÃO ANTROPOLÓGICA COMO ELEMENTO SUBJACENTE AO ATO EDUCATIVO NA PEDAGOGIA ONTOPSICOLÓGICA
DOI:
https://doi.org/10.18815/revbo.v5i08.144Palavras-chave:
educação, Pedagogia Ontopsicológica, crise das ciências, Em Si ônticoResumo
Pensar a Pedagogia como ciência pressupõe a consideração de elementos teóricos e indicativos de orientação prática aos educadores, entretanto, a própria Pedagogia na variação de inúmeras perspectivas orientadoras carece de uma precisão visão antropológica. A dificuldade em uma compreensão ontológica que defina o que é o sujeito humano e quais os seus possíveis parece ser indispensável para que se possa elucidar qualquer pressuposto formativo. Para superar tal problemática, apresentamos a visão antropológica subjacente ao ato educativo na Pedagogia Ontopsicológia de Antonio Meneghetti que assume sua visão e ação a partir do fato base de que cada indivíduo é uma individuação e a partir de sua individuação é que deve ser educado.
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Referências
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