Familia y protagonismo responsable del niño para el logro de la autonomía
Keywords:
Pedagogia Ontopsicológia; autonomia; responsabilidadeAbstract
O ensaio teórico discute o problema do protagonismo responsável da criança como passagem para o
desenvolvimento da autonomia e sua relação com o contexto familiar. O escopo é identificação do projeto de
natureza da criança o que se torna possível a partir da abordagem ontopsicológica no contexto da pedagogia.
O ensaio é resultado de uma comunicação oral apresentada no congresso internacional de Educação junto à
universidade de San Ignácio de Loyola, em Lima Perú. Resultada da experiência prática na docência da
autora.
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References
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