CONTRIBUIÇÕES PRÁTICO-PEDAGÓGICAS À RECUPERAÇÃO DO CRITÉRIO ORGANÍSMICO EM UNIVERSITÁRIOS

Resumo

Em tempos de incessante crescimento do uso da inteligência artificial (IA) em âmbito acadêmico, observa-se cada vez mais o diálogo entre esta e a inteligência humana. Entretanto, é fundamental uma discussão acerca do uso consciente desta ferramenta como apoio ao ser humano na busca pelo saber, conhecimento de si e sobretudo uma proposta de recuperação de si enquanto homem integral, protagonista e preponderante no uso da inteligência artificial, sendo assim um ponto de partida para um efetivo avanço social e tecnológico. Esse trabalho foi realizado com alunos de uma IES e tem como objetivo analisar o papel da atividade prática manual como via facilitadora para percepção do corpo orgânico, premissa essencial para o conhecimento organísmico e para a recuperação do critério organísmico, preconizado pela ciência Ontopsicológica. A atividade proposta foi enviada digitalmente e poderia ser realizada de forma manual ou digital, conforme a preferência do aluno. Os resultados evidenciaram que, o trabalho feito à mão permitiu aos alunos uma ampliação do conhecimento organísmico, através da percepção do próprio corpo. Ao contrário, aqueles que realizaram a atividade no celular ou computador relataram cansaço e automatização. Nota-se que a inteligência artificial faz parte do contexto educacional, mas a inteligência humana oferece uma conexão diferenciada na relação do homem com ele mesmo e com seu próprio aparato orgânico. Além disso, o trabalho evidenciou a importância da tomada de consciência do próprio orgânico, elemento fundamental para a recuperação do critério organísmico.